質詢委員	江惠貞
會議別	院會
質詢日期	2014-12-12
會議名稱	立法院第8屆第6期第13次會議 103卷087期二冊4196號0391-0392頁 PDF檔
會議內容	鑒於目前我國許多教育評鑑皆由評鑑委員進行一次性訪視，並透過此一次性訪視作為評鑑結果的最決定性因素。然而「一次性決定」有其一定之限制，如較難看出教師於教學現場的熱情，亦難以評判一位教師長期所投入的教學生命力，評鑑委員僅看得到經過刻意美化所呈現出來的表格，是否真能評鑑出具有教學熱忱、關心學生或努力精進教學方式的教師，有待商榷。教育評鑑希望藉此淘汰不適任之學校、科系或教師，然而隨著形式主義的嚴重化，呼籲將教師從複雜表格的捆鎖中解放、希望用長期現場觀察法代替一次性表格考核的呼聲亦應運而起。爰此，建請教育部檢討目前各級學校教育評鑑之目的、手段與方式，研議具可行性之長期觀察式評鑑方式，使認真的教師有更大的空間更新教學型態，讓全體學生成為最大的受益者，特向行政院提出質詢。
答復否	已答
答覆日期	2015-01-16
答覆公報	104卷009期五冊4208號0016-0017頁 書面答復 PDF檔
主題	教育評鑑
類別	教育政務
關鍵詞
答復機關	教育部
關係文書	PDF檔